杭州德语培训班哪里好-杭州德语培训班-杭州西诺教育
位置:杭州西诺教育> 课程专栏>

杭州德语培训班

咨询热线:400-9977-360

杭州西诺教育:杭州西诺小语种培训机构,杭州西诺小语种培训机构怎么样,如何巧学妙记德语词汇

杭州西诺教育

杭州西诺教育-杭州德语培训班哪里好

预约试听

杭州德语培训班

本网价: 电询
联系人:宋老师
开课时间:滚动开班
咨询电话:400-9977-360
点击次数:10

歌德德语课程德语A1班

歌德德语课程德语A1班

采用德国原版教材《走遍德国》,以轻松愉快的心情带领学员浏览德国

本阶段课程要求掌握标准的德语发音、读写规则,了解德语的语言特征、语法特点,初步了解

德语的听说体验和德国国家的风土人情,能进行简单的日常情景交际会话

语法

160多个德语语法点,完美展示德国人的强大逻辑性。

词汇

掌握2000个常用词汇,通过情景对话引入新词汇,帮助学员在口语和词汇上面双丰收。

口语

80多个情景对话,轻松学会如何介绍自己以及自己的家庭,描述自己或他人一天的生活等。

互动

5-15人小班模式,结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

德语A1班课程大纲Sistema de Cursos

采用德国原版教材《走遍德国》,以轻松愉快的心情带领学员浏览德国。

歌德德语课程德语A2班

歌德德语课程德语A2班

A2阶段继续沿用德国原版教材《走遍德国》,帮助学员能够理解并运用每天熟悉、并与自己喜好有关的表达方式和非常基础的语句,可以介绍、询问个人讯息或询问他人基本信息,并能以简单的方式与他人对答,同时融入外教口语课程,巩固所学句式并熟练运用。

语法

150个德语语法点,语法比较德国式,让学生充分领略德国式的思维

词汇

掌握2000个常用词汇,不仅通过常用对话,还通过德语其他的一些交际用语,如信件、讨论等,在学生在掌握德语词汇的同时,能更多了解更地道的句型

口语

50个情景对话,外加20个左右的德国工作学生的正式场景,比如做一个简单报告,就一个主题表示演讲等。情景对话能运用场景也相对A1更加广泛并且专业。

互动

5-15人小班模式,结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

德语A2班课程大纲Sistema de Cursos

A2阶段继续沿用德国原版教材《走遍德国》,帮助学员能够理解并运用每天熟悉、并与自己喜好有关的表达方式和非常基础的语句,可以介绍、询问个人讯息或询问他人基本信息,并能以简单的方式与他人对答,同时融入外教口语课程,巩固所学句式并熟练运用。

歌德德语课程德语B1班

歌德德语课程德语B1班

B1阶段继续沿用德国原版教材《走遍德国》,教材的模式也从原来的城市浏览切换到了主题讨论

文章全面提高听说读写能力,完善语法知识,有能力读懂并书写日常应用类短文,能满足日常工作中的一般要求

如商务往来信件以及邮件的回复。融入外教口语课程,可流利与他人进行交流

语法

结束德语初级阶段所有的语法,学完后学生可以应付日常的所有问题。

词汇

掌握将近3000左右的词汇。

口语

近100个场景,全面表现了在德国生活和基本工作阶段的所有内容,学生在外教的带领下能充分掌握在德国长时间生活工作的各项技能。

互动

5-15人小班模式,结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

德语B1班程大纲Sistema de Cursos

继续沿用德国原版教材《走遍德国》,教材的模式也从原来的城市浏览切换到了主题讨论。

歌德德语课程德语B2班

歌德德语课程德语B2班

B2阶段本中心比较有针对性的采用了教材《新求精德语强化教程中级2》。该教材阅读量大

针对出国类的学员能较快的提高阅读以及运用能力。B2阶段对语言有较为全面的掌握,足够的词汇量助您阅读通俗的报刊文章

书面表达个人观点,能应对工作中的交流。融入了全外教口语课程,更贴近德国的口语习惯

语法

德语中级的高级句型变换,更书面的表达方式,初步了解德语的构词法。

词汇

掌握将近3500左右的词汇。

口语

初步了解德福口语中要表达的图表描述和观点陈述,为德福考试做好充分准备。

互动

5-15人小班模式,结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

德语B2班课程大纲Sistema de Cursos

采用了阅读量大的教材《新求精德语强化教程中级2》,针对出国类的学员能较快的提高阅读以及运用能力

歌德德语课程德语DAF德福考前冲刺班

歌德德语课程德语DAF德福考前冲刺班

教师针对德福考试的要求,先全面分析德福考点,再配合德福最新评分标准提供最有效的

答题策略和方法,让学生像学习数学一样,通过例题能理性看透每道题眼,掌握答题技巧。整个课程分为

基本技能训练和德福全真模拟训练两方面,分别通过听,说,读,写,四项分块练习,配合西诺

权威的内部考前资料,帮助学生顺利通过德福考试,而且能够迅速融入德国大学的学习生活

语法

系统复习德福考试中常用语法,并把语法运用于实践。

词汇

掌握约2000个热门词汇,教师会分析这些词汇在听说读写四方面出现的频次。

口语

通过西诺内部教材,分解分析德福口语七大题,10天让学生掌握答题方法,20天全面提升。

互动

5-15人小班模式,结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

德语DAF德福考前冲刺班课程大纲Sistema de Cursos

教师针对德福考试的要求,先全面分析德福考点,再配合德福最新评分标准提供最有效的答题策略和方法。

歌德德语课程德语0-A2直达班

歌德德语课程德语0-A2直达班

德语0-A2直达班,使用教材《走遍德国》A1、A2,从德语启蒙开始,逐渐让学生从语音开始,到达可以在德国独立参加语言班课程的水平。学生可以应对几乎所有的日常问题,并且已经能够用简单的语句与他人对答,同时已经能够融入外教课程,熟练运用所学句型。

语法

300+语法点,完美展示德国人的强大逻辑性。

词汇

A1+A2 4000词汇,不仅通过常用对话,还通过德语其他的一些交际用语,如信件、讨论等,在学生在掌握德语词汇的同时,能更多了解更地道的句型。

口语

130+对话,除了课本上的对话还通过口语材料引入新对话,达到A2水平的同学们可以用德语做一个简单报告,就一个主题表示演讲等。能够适应在德国的日常生活。

互动

5-15人小班模式,结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

德语0-A2直达班课程大纲Sistema de Cursos

使用教材《走遍德国》A1、A2,从德语启蒙开始,逐渐让学生从语音开始,到达可以在德国独立参加语言班课程的水平。学生可以应对几乎所有的日常问题,并且已经能够用简单的语句与他人对答,同时已经能够融入外教课程,熟练运用所学句型。

歌德德语课程0-B2直达班

歌德德语课程0-B2直达班

0-B1级别使用教材《走遍德国》A1至B1,B2级别比较有针对性的采用了教材《新求精德语强化教程中级2》。学生能从语音开始,直到能通读报刊杂志中比较书面的文字,熟练准确且正式地表达个人观点,能应对工作中的交流。融入了全外教口语课程,更贴近德国的口语习惯。

语法

已经全面学会并掌握德语初级阶段的所有语法,同时也深入学习德语中级和高级的句型转换与构词法,能更书面地表达问题。

词汇

0-B2级别累积词汇11000左右

口语

已经接触了日常学习和工作会涉及到的几乎所有场景,并初步接触德福考试中口语涉及的图表描述和观点表达,为德福考试做好充分准备。

互动

5-15人小班模式,结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

德语0-B2直达班课程大纲Sistema de Cursos

0-B1级别使用教材《走遍德国》A1至B1,B2级别比较有针对性的采用了教材《新求精德语强化教程中级2》。学生能从语音开始,直到能通读报刊杂志中比较书面的文字,熟练准确且正式地表达个人观点,能应对工作中的交流。融入了全外教口语课程,更贴近德国的口语习惯。

歌德德语课程0-DAF德福班

歌德德语课程0-DAF德福班

采用德国原版教材《走遍德国》,以轻松愉快的心情带领学员浏览德国

本阶段课程要求掌握标准的德语发音、读写规则,了解德语的语言特征、语法特点,初步了解

德语的听说体验和德国国家的风土人情,能进行简单的日常情景交际会话

语法

160多个德语语法点,完美展示德国人的强大逻辑性。

词汇

掌握2000个常用词汇,通过情景对话引入新词汇,帮助学员在口语和词汇上面双丰收。

口语

80多个情景对话,轻松学会如何介绍自己以及自己的家庭,描述自己或他人一天的生活等。

互动

5-15人小班模式,结合国外授课模式以讨论组方式共同参与。

德语A1班课程大纲Sistema de Cursos

采用德国原版教材《走遍德国》,以轻松愉快的心情带领学员浏览德国。

 

如何巧学妙记德语词汇:

如何巧学妙记德语词汇

不知道学友们有没有和小编一样的经历,虽然学完了几本教材,平时也认真完成了作业,但不知为什么,到实际运用的时候,还是会陷入张口无言,提笔无词的窘境。甚至有的时候通过电子词典的统计发现,同一个词汇查询次数已经多达三次,却仍旧需要再查第四遍。。。

造成这种“词到用时方恨少”以及“过分依赖词典”的原因,很可能是我们对词汇学习方法的认识存在误区。现在,小编就带大家了解一下更有效率的词汇学习方法~

关于词汇记忆

我们学习词汇,首先要知道词汇不等于词义,词的外形通常只有一个,但它的含义往往有多个。德国翻译学者Paul Kussmaul说:“词义不是静止的,而是运动和瞬间的。”(Bedeutung ist nicht statisch,sondern beweglich und momentan。)他的意思是说,一个词获得什么含义取决于它所在的上下文(专业术语叫语境)。

例:Am 19.Februar 1959 schloss England,Griechenland und die Türkei ein Abkommenüber die Souveränität der damaligen britischen Kolonie.

(1959年2月19日英国、希腊和土耳其签署了一份关于当时英国殖民地的主权的协议。)

这个句子的谓语动词schließen有关上、结束、下班、签订等11个含义,句子的语境限定我们只选择“签订”这个含义。那么,剩余的10个义项是否也需要一起记住呢?如果同学们尝试记忆每个词的全部义项,就会发现:根本记不住,至少不能长时间记忆。

所以这时就建议以句子为单位记忆动词,既可以透彻地理解词义,又可以掌握动词的语法特征,例如动词支配的格、动词的固定搭配。

另外,我们在学习过程中往往忽略了德语原文词典。诚然,德汉词典更容易“一步到位”,可以节省把德语词典的释义翻译成汉语这一步,但是不了解语境差异而只依赖词典释义往往会造成错误的德语表达。

请看下面这个病句:

Ich habe mich an das Klima hier gewöhnt。

例句混淆了gewöhnen和anpassen,这两个词在德汉词典中都有“适应”的解释,仅从德汉字典中辨别这两个词比较困难,但是一看德语原文字典,会立即发现它们的区别。

gewöhnen:j-n/sich(durchÜbung,Wiederholung)mit etw.so vertraut machen,dass es für ihn/einen normal,selbstverständlich wird.

anpassen:sich so verändern,dass man zu j-m od.zu den jeweiligen Umständen passt u.ohne Schwierigkeiten mit ihnen leben kann.

前者强调通过练习和重复而熟悉某事,使其成为自然的行为;后者则侧重通过改变自己,顺利地接受某种新的环境。从德文原文词典释义可以断定例句中应使用后者,适应气候不需要反复训练。应该为:Ich habe mich an das Klima hier angepasst。

由于德语对于我们来说是一门外语,我们对词义的理解还不深,所以,学习词汇要立足于正确理解它的含义,才能准确地运用它。这个例子提醒我们,获取正确词义的途径是使用德语原文词典,以此来克服语言差异造成的误解。

介绍完一些词汇记忆的学习方法,我们一起来看看在德语所有词类里占相当大的比重的动词,变位、时态、语态等语法无不与动词有关。

今天小编主要为大家介绍两种别具特色的动词类型(功能动词结构和使役动词)及其相应的词汇学习方法。由于汉语中基本不存在这些动词类型,即便有,也与德语差别甚远,所以使学习者在理解和使用上常常有困难。

特色动词类型

功能动词结构

“功能动词结构”来自于德语Funktionsverbgefüge,简称为FVG,是语言交际中的常见形式。功能动词结构前面的动词都是衬托名词的,功能动词只具有句法功能,在句子中充当谓语,失去了动词本身的含义。例如:

Er führt mit den Gästen ein Gespräch.

他和客人们进行谈话。

功能动词结构(FVG)多出现在应用文,特别是公文、法律文本和专业文献中,这些文体多采用名词结构。

动词+(介词)+名词共同构成一个语义单位,使用频率最高的功能动词有:nehmen,geben,bringen,kommen,halten,ziehen等。

antworten-eine Antwort geben

ausdrücken-zum Ausdruck bringen

beeinflussen-Einfluss nehmen

entscheiden-Entscheidung treffen

helfen-Hilfe leisten

……

在学习过程中,这些词组很可能出现在不同的教材或课文中,这就需要我们随时对所学知识进行整理和归纳,并将整理过的词汇有序排列,更便于记忆。

使役动词

使役动词属于假反身动词类,多与心理活动有关,例如:ärgern,freuen,empören,interessieren,汉语没有“使役动词”这个概念,这些词本身含有“使人/令人…”的义素。

使役动词具有以下规律:

1)使役动词的第一分词在中文里有“令人/使人……”的含义,它的主语大多为事物。

Seine Antwort istüberzeugend.

他的回答令人信服。

2)使役动词的第二分词涉及的是人,可以作表语。

Wir alle sindüberrascht。

我们大家都感到意外。

所以针对使役动词,我们可以以动词为中心词,搜集它的不同形式和词类,以达到对常用使役动词用法的消化。

例如:interessieren

【作谓语】Die Reise interessiert die Touristen.

【作谓语+反身代词】Die Touristen interessieren sich für die Reise.

【第一分词】die die Touristen interessierende Reise

【第二分词】die interessierten Touristen

【名词】Die Touristen haben Interesse an der Reise.

【形容词】Die Reise ist interessant。

认识了使役动词其他词性的含义和使用规则,可以收到举一反三的效果。通过这样的整理,我们可以更全面地把握一个动词不同形态的词义变化和使用特点。

学校地址:

杭州沈塘桥总校地址:浙江省杭州市莫干山路110号华龙商务大厦 下沙传媒校区 下沙计量校区 小和山校区 转塘校区

学校优势:

西诺教育成立于2011年2月,八年专注出国考试类语言培训和出国留学业务,目前共有三大运营中心(西诺小语种、西诺英语、西诺留学),在杭州设有五个校区(市区沈塘桥总部、下沙传媒校区、下沙计量校区、小和山校区、转塘校区)。西诺小语种专注德语、法语、日语、西语、意大利语、韩语等语言培训;西诺英语专注雅思、托福、GMAT、GRE、SAT等出国考试类培训;西诺留学专注德国、美国、英国、加拿大、澳洲、日本等国家的留学规划和留学申请服务。 西诺教育自成立以来,一直坚持以客户为中心,以教学和教研为办学核心,优化升级教学体系和留学服务体系,通过自主研发和引进国内外优秀的外语教材,为学生们提供一个高品质的外语学习和出国留学平台。

在线报名(*为必填项)
返回顶部
北京赛车论坛 秒速时时彩 秒速时时彩官网 北京赛车时间表 秒速时时彩平台 北京赛车开奖走势图 秒速时时彩官网 秒速时时彩官网 秒速时时彩开奖 秒速时时彩